前を走る車の後部に、〈Baby in Car〉のマグネット。

よく見かけるやつね。

それを言いたければ、〈Baby On Board〉でないと、ネイティブスピーカーが読むと、頭の中が〈!?〉になる。

〈in〉だと、グローブボックスや、ドアトリムのポケットの中にベイビーが入ってます、という語感なのだ。

でも、読ませたい相手は皆日本人だし、かつ、英語で格好良くやりたいし、となれば、これで押し通してしまえ、で良い。

ところで、かつて、僕たちが最低6年(中高)もの時間を投じて習った英語。

ブロークンであっても英語で会話をやりきってしまえる者は、そうそうは見当たらない。

まさか、マグネットや看板を読むための努力だったとは。

しかも、本年度からはそこへ4年(小学校3年～)が加算される!

日本人は、よっぽど外国語学習得力に劣った頭脳の持ち主なのか?

否。

その理由は、110年前すでに、夏目 漱石が解き明かしている。

漱石によれば……、
自分たちの学生時代は、教壇に立っていたのは外国人教授ばかり。
したがって、全ての学科で英語を使って授業をおこなっていた。
しかし、今日(明治43年時点)では、日本人の教授が日本語で教えるから、学生の英語力が落ちるのは当たり前であるし、それが国家の近代化の道としてマットウなこと。
ナショナリズムを、たかが英語の知識と引き換えにしてはならない……。

ゆえに、これから幼児に英語を習得してもらいたいのであれば、答えは明々白。

すべての授業を英語でやってくれる学校に入れるか、あるいは、家庭における会話の一切を英語でやれば、オーライだ。

ただし、その場合、日本人固有の素養と民族意識が身に就くのかは、保証の限りではありません。

では。

〈コメント〉
☞つーさんより  (7/9 16:05)
今だに鎖国を続ける男。
思うに、日本人に生まれたから、日本語が話せるわけではない。日本語のある環境の中で育つから、自然と日本語を覚えるのだろう。
流暢に英語を使えるようになるには、やはり幼い頃から英語のある環境に居なくては無理なのだろう。
恥ずかしながら、英語が得意だと思っていた中学、高校時代の自分、後年ハワイに行った時、連れの背中にへばりついていた始末。
勿論、学校の授業で英語を習得した人も沢山いるだろうが、そうなるには、結局個人の能力と志しの問題だろう。
一方、日本人だから流暢に日本語が使えるのか、日本の本当の良さを知っているのか怪しいものだ。
コロナ期は抜きにして、これだけ外人観光客が来る時代、日本人より本当の日本の良さを知り、日本語を丁寧に使いこなす外人さんも結構居るに違いない。
では、また。

☞萬年より  (7/9/17:24)
単に日本に生まれただけでは、〈日本人〉ではない。
ただし単一民族の国家に限りなく近いので、日本人に成りやすい環境。
米国の場合これが困難なので、国旗や国歌、ゴッドブレスアメリカを頻繁に引っ張り出す。今は、鎖国と孤立に向かっているようにみえます。孤立する自信があるんでしょうか。

若ければ、一年に一度の逢瀬(七夕)とは絶望以外のナニモノでもないだろうが、そんな繰り返しこそ長続きの秘訣、などと思ってしまう昨今。

物事はその一面では測れない。

例えば、〈公私混同〉がそれ。

このコトバ、公的(組織)のものを、私的に流用することを責めて言う場合が圧倒的に多い。
会社のボールペンを家に持ち帰る、といったかわいいものから、数億円単位で会社の金を使い込むなんて大罪に。

でも、考えてみよう。
私的(プライベート)な時間を、会社が当てにしている、つまり公的に使わざるを得なくしたり、その成果を甘受してノウノウとしていることのほうが、ズッと多いのだ。

あらかじめ8時間以上の拘束が必至の業務分担/シフトが当たり前であれば、働く側も、それなりに体力と時間配分をせざるを得なくなって生産性を落とす。
すると、ますます残業の沼から抜け出せない。
残業代がないと生活が成立しない世界にハマる。

COVID-19の騒ぎでわかったことは、今の経済が、いかにゼニを多く使わせる思想で成り立っているか、ということ。

日本人すべてがお金を使いたくてウズウズしているとも思えないが、倹約できて良かった、なんて言葉は、一向に聞こえては来ない。

こじんまりでも内容は濃く、閑散は当たり前。

やがて来る社会が急に来ちゃった、と考えるべきなのに。

では。

〈コメント〉
☞つーさん より  (7/6 6:45)
時は金なり。
鏡に写る時計を見て「あれ、何時？」と、一瞬間が空く自分の理解能力の無さを嘆くような今朝のブログでした。